Building Character with our Housing Project
Our Housing Project, the main activity of KCP’s Community Service Program, took place this past Saturday, April 6th! Our students, staff members, and some parents visited one of the rural areas of Puerto Colombia to construct 8 homes for vulnerable families, with the help of Fundación Catalina Muñóz and the Alcaldía de Puerto Colombia authorities. This was an amazing learning experience for the more than 150 volunteers who built these houses, shoulder to shoulder with the new proud owners to help them forge the next steps of their future!
KCP interviewed some of the families who benefited from this project and each one was deeply moved by the idea of having a brand new home, upon which they can build to realize their dreams. These families only had words of gratitude and appreciation. Students also expressed how lucky they felt for having the chance to live this experience and said they were deeply moved by the precarious living conditions of some of these families.
This was the first year that KCP worked along with Fundación Catalina Muñóz in this wonderful project, that has been providing hundreds of families around Colombia for more than 10 years with dignified homes that have, both, concrete walls and floor and aluminum windows and doors to withstand the hardships of weather and time.
“This activity is a part of our Character Counts! And Community Service Program. We are doing this to help others so students understand that the values you have are the values you have to apply in life”, said Ms. Horbal, the School’s Director during the activity.
“For us, I have to say, this is an amazing opportunity. The thankfulness of the families is amazing and for us as a learning institution, this is an opportunity to see another side of life and how it is for the majority of people around the world. It is a chance for our students to develop compassion and character,” added Joseph Levno, KCP’s Secondary Principal.
Thank you to all our wonderful volunteers and to everyone who made this dream possible! GO TIGERS!
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KCP’s Annual Senior Projects
KCP’s Annual Senior Projects are underway. This project marks the end of our seniors’ high school academic responsibilities while providing a perfect bookend to the journey that began four years ago. This final presentation also provides a powerful window for 9th, 10th, and 11th graders into what might be possible during their senior projects in the future.
A quick browse through roughly 46 Senior Blogs illustrates the breadth and depth of the experiences created by our upcoming graduating class over the past several weeks. Some of our senior projects focus on marketing and business, while others capitalized on the opportunity to engage in the areas in which they would like to major in University. While other students have identified improvement opportunities to the infrastructures in Barranquilla. Each senior proposed a topic in February and went through a review process, and now work closely with their Senior English teacher and their 12th-grade Science teachers in their desired field of interest.
This year’s seniors are going to write a paper of 2,000-2,500 words that tell a story of their investigation of a question or problem they are curious in researching. They will collect information from books and electronic sources that will help them focus their topic, and they will collect data through interviews, questionnaires or content analysis that will be displayed and analyzed as evidence.
Another aspect of the Senior Project is teaching students how to evaluate the quality of online information. An essential part of online research is the ability to evaluate information critically. This includes the ability to assess its level of accuracy, reliability, and bias. Through this process, we are hoping our Seniors see the value of healthy skepticism toward information they encounter in both online and offline contexts. Mr. Taylor Dopuch’s class has been a great place to reinforce multiple perspectives and new ways of thinking about content.
The culminating event of the Senior Project will be students presenting their research in a Ted-Style talk to their peers, teachers, and parents. In a nutshell, TED presenters weave together stories and information skillfully to engage their audiences. We want our Seniors to feel confident articulating their thoughts and delivering powerful and poignant presentations. Many of our students feel intimidated by the prospect of presenting a TED-style talk and assume they cannot add anything of value to the field they are researching. We want our students to know their ideas are worthwhile and their voices should be heard. We passionately believe that when educators give students an authentic audience, students will do their best work. Also, we think it’s essential for educators to create time, space, and opportunities for students to cultivate and share their ideas with their community. This year’s presentations will be on Monday, May 20th. More information to come on location and time.
Article by KCP’s Blended Learning Coach, Pamela Zipper.
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Finding the Hero Within: A Second Grade Class Activity
As part of their academic program, 2nd-grade students worked on a unit focused on heroes. They started with writing and researching famous women around the world who persisted and are heroes to many. Then they wrote about a hero in their personal lives and transitioned with a mentor text about a dog who wants to help people and dreams of being a superhero.
Students conducted an exercise where they compared and contrasted Heroes vs Superheroes. They found that a commonality is the want to help other people and got to design and create their own superhero. “To make their learning come to life, we got to dress up as our superheroes to complete our learning targets. To wrap up our unit, we went on a field trip to El Heraldo to learn about how the newspaper reports on heroes in our community. We came full circle in the hopes of understanding that heroes come in all shapes, sizes, and abilities. Be the hero you want others to see!” explains Ms. Kelly Kunkel, our 2A teacher.
Go 2nd grade Tigers! That is what we call a classroom without walls! What a nice way to bring learning to life and have a new experience to cherish for a lifetime!
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KCP Ofrece Herramientas Para el Uso Seguro de la Tecnología
“Reconocemos que la tarea de ayudar a los niños a usar la tecnología de manera segura y constructiva se torna más difícil a medida que los juegos, las aplicaciones y las redes sociales se multiplican. En KCP deseamos que los niños le saquen partido a la tecnología de forma positiva, pero para hacerlo, necesitan de nuestra ayuda y activa vigilancia, especialmente durante sus años de primaria,” explica Myriam Rosado, Directora del Departamento de Tecnología de KCP.
En particular, Whatsapp ha sido un medio de comunicación de uso frecuente por parte de los niños. Aunque existe software que puede ayudar a los padres a monitorear el uso de esta aplicación, es importante recordarles que la edad mínima para establecer una cuenta de Whatsapp es de 13 años, que además es la edad recomendada por expertos en el tema como mínimo para tener un Smartphone.
Es por esto que nuestro Departamento de Tecnología ha recopilado una lista de controles parentales cuyo objetivo es ayudar a los padres de familia a proteger a sus hijos. Con estos controles podrán fijar límites de tiempo de interacción y límites en la selección de los juegos y aplicaciones, además de otros controles.
La página para consulta se encuentra en el siguiente site de KCP: https://sites.google.com/kcparrish.edu.co/controles-parentales
“El interés y objetivo del Colegio es que los niños adquieran las habilidades para navegar de forma segura y equilibrada en el mundo digital y los padres de familia cuentan con nuestro apoyo para lograrlo,” comenta Ms. Rosado.
KCP ofrece asistencia personal a los padres para la instalación o activación de estos programas. Pueden ponerse en contacto con el Departamento de Tecnología (soporte@kcparrish.edu.co / teléfono: 3165291286) donde con gusto atenderemos cualquier inquietud.
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Dr. Seuss Week at KCP
Dr. Seuss Week at KCP was fantastic. Our decoration turned our Elementary Library into Seussville, honoring the themes of Dr. Seuss’s most popular books. Most important of all were the smiles on the faces of students who were eager to read by themselves the diffendoofer rhymes of Dr. Seuss.
To celebrate this beloved author, we ate green eggs -no ham- and brewed a very greeny-gooey Oobleck pool (while also learning about the Viscosity Law with our Secondary Chemistry teacher ). Students participated in Dr. Seuss Bingos and contests, made “One Fish, Two Fish” Origami, read stories, played Sneetches “Musical Stars”, and much more! Some walked with wacky-silly socks, others wore crazy Seuss hats and others became Seuss-fans from toe to head with beautiful costumes!
“Oh, the places we went to right within the walls of our KCP library!”
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KCP Will Participate in the National High School MUN in New York
From March 1-4, KCP students will be participating in the 45th edition of the National High School Model United Nations Annual Conference (NHSMUN).
Founded in 1975, NHSMUN hosts more than 5,000 high school students from around the world, who gather to simulate sessions of the United Nations in New York City. This is a project of the International Model United Nations Association (IMUNA), a non-profit educational organization formally associated with the United Nations Department of Public Information.
All students attending NHSMUN will represent United Nations diplomats and will reflect upon the views and policies of their assigned countries, in a series of specialized committees and plenary sessions. By participating in the conference, this team of KCP students will have an unparalleled opportunity to explore the intricacies of international affairs. Through consensus building, compromise, and diplomacy, they will also be able to debate many of today’s most pertinent international issues with other students and will gain valuable lessons in communication, public speaking, and global issues education, all while having access to United Nations diplomats and officials.
The KCP students participating in this Model are:
- 12th grade: Isabella Nassar, Angela Baquero
- 11th grade: Camila Carvajales, Sofia Isaac, María Paula De La Hoz
- 10th grade: Pedro Blanco
For more information: www.nhsmun.org
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En KCP Se Vive y Se Goza el Carnaval
En nuestra Asamblea de Carnaval con los estudiantes de Elemental, hicimos un homenaje a la Guacherna y a los disfraces propios del Carnaval. Los estudiantes bailaron los ritmos característicos de nuestra región, aportando ideas para el diseño de las coreografías. ¡De eso se trata la clase de Creación de Movimiento en KCP!
Los estudiantes de 4B bailaron las Marimondas, un disfraz colectivo que se caracteriza por su colorido y brillo. Durante los muchos ensayos para perfeccionar las coreografías, la profesora de Danza María del Carmen Palencia recuerda entre risas que los estudiantes le decían: “Mrs. Palencia, este baile es de “recocha” y tú no dejas!”
Entre diversión, pero con mucha disciplina, los estudiantes de 4A prepararon una interpretación de Fandango, uno de los bailes que tradicionalmente venían al carnaval por las riveras del Rio Magdalena, así como el Son de Negro que bailaron los estudiantes de 5B.
Los alumnos de 5A bailaron La Guacherna de Esthercita Forero, a quien este año El Carnaval le hace un homenaje en sus cien años.
KCP quiere felicitar especialmente a Miranda Torres, estudiante de 4 grado, quien se destaca por su gran habilidad al bailar y que participó en la Asamblea como invitada especial. Miranda es la capitana infantil 2019 del Country Club y hoy hizo una demostración de una parte de su show, que se caracterizó por su gran coordinación, ritmo y gracia al ejecutar todas las danzas.
Miranda además fue en representación de Colombia con otras estudiantes de KCP al All Dance Internacional en Orlando y fue la ganadora.
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El Milenio: Un Periódico de Jóvenes para Jóvenes
Sentado bajo la cálida luz del Foyer, con su maletín rebosado por tantos libros y vestido con el distintivo “hoodie” beige que lo identifica como Senior, los ojos de Lucas Tello se iluminan cuando nos habla de “El Milenio”, el periódico estudiantil de KCP que tan meticulosa y apasionadamente dirige desde hace ya casi un año. Despertando una simpatía especial en quienes lo observamos con atención, se hace evidente en él un aire al propio García Márquez en sus tiempos de joven periodista.
Esta es la entrevista de KCP en exclusiva con este joven apasionado por el periodismo, líder de un equipo de estudiantes que escriben desde varios puntos de vista, recurriendo al humor y a la sátira, pero, sobre todo, haciendo un análisis exhaustivo y consciente de las noticias para garantizar un producto de calidad.
Lucas cuéntanos ¿Qué es El Milenio y con qué propósito fue concebido?
El Milenio es un periódico fundado por varias personas de mi curso (Seniors ‘19) con la idea de crear un periódico hecho por estudiantes en donde se pudieran publicar artículos de opinión, reseñas de películas o noticias que quisiéramos compartir, pero contadas de una manera más formal que en proyectos anteriores: ¡Queríamos que lo que escribiéramos fuera tomado en serio!
Entonces, el propósito desde el comienzo fue hacer un proyecto ordenado para informar y entretener a nuestros compañeros. Hay una gran variedad de artículos para que cualquier persona pueda disfrutar de lo que le gusta: desde política nacional e internacional hasta artículos sobre videojuegos.
¿Hace cuánto se escribe y cuántas ediciones se han publicado?
Comenzó en el segundo semestre del año escolar pasado (prontamente cumplirá un año). La mayoría de los que comenzaron con el periódico seguimos trabajando, pero se han sumado muchos más.
Esta semana estaremos publicando la edición #24. Vale mencionar que ha habido también ediciones especiales, como la del final del 2018, que cuentan con más artículos de lo habitual. El punto de El Milenio es siempre ser fresco y entretenido, para lo cual es importante variar no sólo artículo sino también en la presentación.
Es evidente la cantidad de trabajo y el esfuerzo que hace todo un equipo, ¿Cada cuánto tiempo se publica?
Es un periódico semanal. Es una pregunta interesante, porque fue una de las grandes decisiones que tomamos al comenzar el periódico. Inicialmente, la idea era hacerlo una publicación quincenal, pero frente al entusiasmo del grupo y la recepción de tanto los estudiantes como los profesores decidimos que debía ser semanal para no perder esa emoción causada.
Lucas, ¿Cómo es el proceso de redacción, de edición y de publicación?
El proceso ha cambiado un poco desde el comienzo, pero las bases siguen siendo las mismas. Alrededor del martes o miércoles de la semana antes de que salga El Milenio, se decide quién va a escribir para la siguiente edición. Esas personas escriben sus artículos y los envían ese mismo fin de semana. Todos son enviados al editor (yo) quien también escribe todas las semanas un editorial, como en un periódico de verdad (pues, como ya he dicho, la idea es que sea parecido a un periódico real).
Luego de editarlos, los artículos son compartidos con las personas encargadas del diseño en Publisher, programa de Microsoft. Estos diseñadores hacen un excelente trabajo todas las semanas, organizando las imágenes, creando la portada y haciendo que cada publicación sea más llamativa que la anterior. Una vez terminado el diseño, se envía a imprimir y… ¡Sale una nueva edición de El Milenio! Entre la persona encargada de la distribución y yo llega a las manos de todos, cada viernes.
¿Qué estudiantes y staff members participan para hacer realidad El Milenio?
Somos 11 miembros de 12 °:
Lucas Tello – Editor
Guillermo Mendoza – Deportes y estilo de vida
Alejandro Char – Deportes
Isabella Tovar – Actualidad
Santiago Campo – Tecnología
Maximiliano Roca – Videojuegos y reseñas de películas
Julio Berrocal y Michael Osorio – Reseñas de películas
Isabella Nassar – Política Internacional
Isabella Campo y Maria Dangond – Política nacional
Juan Guillermo Daw y Cristina García – Diseñadores
Angela Baquero – Distribución
Recientemente también hemos contado con la participación de Rodrigo Uribe, de 8° y hay otras personas de varios otros cursos interesadas en unirse. Actualmente me encuentro en el proceso de escoger el editor del siguiente año. ¡Hay varias personas interesadas!
Nuestra sponsor es Mrs. Rosado y todo el staff de la biblioteca nos ayuda con lo que necesitemos.
Gracias por tu tiempo Lucas. Para cerrar, cuéntanos ¿Por qué creen que es importante que KCP tenga este espacio de comunicación?
Es muy importante por varias razones. Primero que todo, siempre es bueno tener un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones, desde lo político hasta lo deportivo. Con El Milenio tenemos columnas de opinión de todo tipo junto a reportes de noticias, así que cualquier estudiante puede escribir sobre su pasión para informar y expresar lo que piensa. Segundo, es una gran manera para que cualquier estudiante pueda informarse sobre cosas importantes que están ocurriendo en el mundo: ¡en todas las categorías! Es importante saber sobre política, pero con El Milenio también pueden enterarse sobre las últimas noticias deportivas, tecnológicas y muchas otras cosas más que también valen la pena saber. Cada semana es diferente y cada semana veo a varios estudiantes discutiendo sobre algún artículo: me encanta que el periódico pueda generar discusiones sobre muchos temas. Una última razón es que es un gran ejercicio para los estudiantes que les gusta escribir, ser diseñadores, o hacer algún otro trabajo para la publicación, ya que les permite mejorar sus habilidades mientras hacen un proyecto que muchos puedan disfrutar.
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5th Grade Museum
Our 5th Grade Museum took place yesterday on both floors of the Burton B. Fox Library, as a result of our students’ research on various topics. They all created a presentation to demonstrate their learning, as part of our informational writing unit.
Students had to research a topic of their choice and create a formal written essay. Through researching, they learned about trustworthy sources, how to cite those sources, and how to paraphrase and quote within their writing. They also revised and edited their work a couple of times before creating a final draft and received feedback from both their peers and from their teacher.
After they created their final draft, they had to convert their writing into a museum exhibit. Included in this process was changing their essay into a presentation and preparing to present to a variety of audiences. They were able to present to an audience ranging from first grade to adults, both in English and Spanish. This entire process took about 2 and a half months and was an excellent opportunity for them to demonstrate their learning.
Parents and Elementary students were invited to come to see the presentations and had the opportunity to learn interesting facts about many topics, ranging from the history of chairs to how touchscreens work.
Great work! Go Tigers!
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